「誰叫你不好好念書！」社會新鮮人究竟為何會失業？

「誰叫你不好好念書，大學念得不好才領22K。」

是這樣嗎？一位三十歲的台大碩士吳駿盛，高中就讀南一中，學測73級分，畢業就進入台大社會系，研究所也讀台大，不管在長輩還是同儕眼中，他應該都有資格被稱為「人生勝利組」，但沒想到就在去年，30歲的他，畢業之後因為不想繼續學術生涯，毅然辭去中研院的助理工作。沒想到這一辭，就是失業八個月，儘管不餘遺力地投了五十多封履歷，面試了好幾間公司，但最終，還是沒有找到工作。

這絕非個案，也早非新聞，但你可能會因為他是台大高材生還找不到工作而震驚，我起初也這麼認為。根據資料顯示：台灣人受高等教育的比例世界最高，20歲的淨在學率73%，但20-24歲的失業率卻高達12%，也是各年齡層中最高的。所以，回歸最基本的問題：社會新鮮人為什麼會失業？為什麼他們想進卻無法順利進入職場？

我們可以先從失業的原因來探討。一般而言，失業有兩個面向：

一、工作不要你

二、你不要工作

工作不要你

都讀到大學、研究所了，怎麼還會有工作不要你的可能性發生？當然有可能，例如缺乏工作所需專業、或是產業勞動市場供過於求，工作就有可能不要你。

根據中華適性教育發展協會的調查，企業挑選人才的方式，履歷篩選以「專業技能」為主，而面試時則最看重「工作適應能力（如情緒穩定與抗壓性）」。

但反思我們所提供的學歷證明能夠傳達什麼訊息？除了畢業的學校、專攻的科系，然後就沒了。

於是，現在越來越少企業選材以學歷為優先，就台灣新創公司來說，幾乎已經不在乎學歷了。既然讀大學拿文憑也找不到工作，那讀大學要幹嘛？這是第一個需要深思的問題。

另一方面，明明畢業之後擁有專業的技能，卻還是找不到適合工作的問題，以生技產業為例，根據台灣生技白皮書統計，每年全台從大專院校生技相關科系畢業的學生將近有5000多名，但生醫產業技術職缺卻只有約2000個左右，代表剩下的3000名學生不是繼續至研究所深造，就是繼續待在實驗室做學術研究的助理工作，或是轉行，這是第二個要嚴肅以對的問題。

你不要工作

換個角度來看，有工作機會而不想要工作的可能性比較低？其實不然，試想，社會上有很多工作是我們可以嘗試的，例如前述中研院研究助理吳駿盛，他有工作為什麼不做？因為那不是他真心想要的、也不是他可以接受的，換句話說，我們找不到工作可能是因為我們找不到「自己想要的工作」。

所以，我們該回過頭來問，自己理想的工作到底是什麼？自己想要的到底是什麼樣的工作？這是第三個非常實際的問題。

今天對自己的不了解 會是明天的失業

若我們仔細思考以上三個問題的主要原因，同時試著為這些原因找答案，也許就可能針對問題找到解決的方法，也能進一步了解為什麼新鮮人(20-24歲，或八年級生)畢業之後失業率如此之高。

而我認為，這三個問題只有一個同樣的原因─「職涯探索」的缺乏。

過去高中階段，我不懂要探索什麼，只覺得考上一個好大學就是最主要的任務，也是對家人、師長負責的表現。三年半前，我如願考上清華大學生科系，不久卻陷入一陣迷惘：「考上了，然後呢？」突然間，我從一個高中生，變成大學生，然後，似乎就失去生活的重心與目標了。那時，聽課甚至不知道為何而聽、考試也不知道為何而考。

因為，我還不知道職涯探索是什麼。

大學不是文憑 而是犯錯與探索

直到大二開始，我開始迷糊地自我摸索，才逐漸感到大學校園中的資源豐富，那時我才了解，讀大學不是混一個文憑而已，而是應該在廣闊的校園中自由地探索，無畏地犯錯，嘗試去找尋自己到底想要什麼，從模糊中漸漸摸出一個清楚的輪廓。

機會就在眼前 只要有所準備

因為有這一段自我探索，我才開始曉得學校外面有的是機會，困難的是，自己準備好接受挑戰了沒？同樣地，過去和我一起打拚的同學夥伴，看到的不是生技產業那2000個職缺，而是從探索中尋找生醫產業不一樣的可能性─例如生技產業與智財、生技產業與管理等的跨域結合，這些可能性也不斷地在現實環境中被證實，台灣各產業的確非常缺乏這樣的跨域人才，當前的社會與職場，能夠跨域整合的能力變得非常重要。

了解自己 就是了解自己的未來

而我，曾經在志願單上，毫不猶豫地填下六個生科系志願，如今，卻不知道如何面對自己過去的決定，老實說，不後悔是騙人的，但我仍必須為自己的未來負起責任，大二開始，我開始積極地參與活動籌備與各項實習，不停地自我探索，最終，接觸到「接棒啟蒙計畫」，開始學習品牌管理與行銷的任務，在過程中不斷嘗試與犯錯，累積經驗，也累積探索的成果，我發現自己越來越喜歡在這方面的投入。三年來，無論是哪次活動、哪項實習任務都使我成長，儘管在探索過程中很猶豫，因為自己的探索犧牲了許多時間，也放棄了許多機會，但最後這些探索卻使我對未來的職涯方向越趨清晰，也不再像以前「只知道自己不要什麼，卻不知道自己想要什麼」的迷惘與失落。