來自 接棒啟蒙編輯室 2015/10/21 文字記錄：黃詩涵、陳啟彬
2015年10月17日，這次KNOW接棒啟蒙計劃來到雲林縣斗六高中舉辦，是接棒啟蒙計劃第16次舉辦。接棒啟蒙計劃由一群對教育懷著無比熱忱的志工，以及各行各業的專家們所組成。
接棒啟蒙計劃其目的是讓高中生了解並挖掘他們的天分與熱情，並透過專家分享及餅乾盒活動，達到開放學習、創意激發、問題解決、夢想追尋這四個精神。學生能在實際「問題解決」的過程當中，透過「開放學習」來達到「創意激發」，並對自己以及社會有更多的了解與認識，便可為將來的「夢想追尋」邁出一大步。
餅乾盒活動是透過一個簡單的團隊小遊戲，讓學生能夠一起討論如何實際的解決問題，以「善意」為出發點，透過創意、分工及合作的方式，共同學習去解決沒有標準答案的問題，藉由這個過程，讓同學們能了解其中的意義。
下午一點鐘，所有志工已經在個崗位待命著，抱著期待又緊張的心情期待學員們的到來，而學員們也陸陸續續進到會場中，每個人臉上都充滿了對這次活動的期待，隨著主持人Gucci幽默風趣的話語中，活動揭開了序幕
主持人Gucci以自嘲的方式，引起大家的共鳴，並用歡樂的語氣講解了活動的意義與規則，宣布了今天的主題：請同學們思考生活中、社會上所看見的問題，並選定一個團隊成員都同樣有感的問題，最後請集合團隊創意，想出一個解決方案
活動流程
- 專家首次分享(三位專家)
- 餅乾盒發想（腦力激盪、名稱及方向、圖像、標語）
- 專家第二次分享(三位專家)
- 餅乾盒發想（效益）
- 簡報
- 回饋及投票
- 心得分享
- 頒獎及大團拍
學生剛開始時的表現
破冰時，有些小組聊天蠻盡興的，彼此感覺很熟悉，但有些組很安靜不太講話，開場主持人以幽默的方式講解內容，並帶動氣氛，學員很仔細聽主持人講解，但給的回應比較小
專家介紹時間
鄭淑甘：人生是可以打造的，重點是你想樣什麼樣的自己?
業務部副總經理。金融、行銷方面的專家，在行銷方面提倡「虛實整合」。親切待人的淑甘姊，在高應大兼任老師，受學生愛戴與尊敬。
丁仁桐：你們有青春的身體和靈活的學習及想像力，多嘗試任何可以接觸到的學習機會。
台西藝術家。與志同道合的同鄉創辦了台西藝術學會，推廣社區藝術。 擅長以水墨畫的畫法帶入油畫中，並同時在平面設計上也小有成就。
王俊凱：社會的全貌，當我們跨出既有的資訊管道與思維框架才有可能發現
公民記者。創辦了《自從六輕來了》電子報，傳遞環保訊息，匯集人民的力量，吸引政府重視，期望改善雲林汙染問題。
廖國全：自己的志願自己填，自己的職涯自己選
人力資源管理與發展經理。有參加過本活動，並在分享時能清楚的述說人資的四大工作：1.招募任用2.績效考核3.教育訓練4.薪酬管理
傅柏勳：成績不代表一切，人格、態度才是決定你未來的關鍵。趁還年輕，好好培養自己的軟實力吧！
共好聚樂創辦人。勇於創業的柏勳，熱心親切地為創業抱持著疑惑的同學解惑，在活動策畫方面也有好幾年的經驗。
邱翌瑄：這世界不變的事情是所有事情都在變，而失敗是常態，行動才是王道， 行動前要先停看聽
文創專案經理。總是以最大利益極有限資源去思考和排程，並和政府合作，推動更多台灣地文創產業，賦予文化與產品其價值！
專家分享時間
專家不只分享各自的經歷及擅長的事物，在學員針對專家的各項專業提出指教與疑問的時候，專家也能以實際的例子為同學們解惑，學員們從中收益良多，臉上都泛著對未來的期待，透過這８分鐘的交流，讓學員對不同領域方向更加了解，更對自己的夢想更近一步。
餅乾盒
學員在寫問題時很有想法，但在問題分類時耗費較長時間，仍有部分學員不太敢表達想法。協助也有詢問各學員的想法，並丟出一些想法，激發學員思考卡關的地方，適時從旁指導。專家這時也很細心觀察了解每個學生。
後續餅乾盒普遍進行的都不錯，部分組別雖然對於問題有方向但不知如何解決，專家也有適時給予分享及建議，讓餅乾盒進行得更順利，而也有組別討論熱絡，學員勇於表達想法，團隊合作一級棒。
發表時間
第一組－夢想能不能當飯吃？
夢想總是為現實所屈服，但是人因夢想而美麗，堅定夢想自我達成，才不會留下遺憾。π：代表著夢想是無限循環、無窮無盡，就像每個人對夢想的解讀都不一樣，當我們找到自己的夢想的時候，就能把它畫上一個圓，圓滿自己的人生。
第二組－職涯探索 尋夢之路。
在夢想的十字路口中，我們如何抉擇並選擇我們自己的夢想之路呢?這個答案並沒有正解，當你找到的時候，不但自己的快樂UP、自信UP，也能有自己不後悔的未來，就算走錯了也不一定是件壞事，可以充實能力、累積經驗，將來再轉向的時候可以有所幫助。
第三組－打破台灣的制式教育
台灣的教育制度在大學之前，總是一直考試，直到大學才開始做生涯規劃，這樣的速度太慢了，對自己的人生規劃，應該從小慢慢做起。「教育不是灌滿一壺水，而是點亮一盞燈」，教育不應該是把想法強灌在學生腦中，而是要讓學生學會自主學習、獨立思考，用自己的方式找出解決問題的方法。
第四組－如何活出自己的人生
人生只有一次，過了就不能重來，所以要好好的把握當下。「人生」是什麼?每個人是獨立的個體，「人生」就是每個人個體生活的總合，在生活中的每個決定都是人生的一部分，選擇「自己」的道路，得到自己喜歡的生活與未來，不受別人掌控，你們要「過人生呢?還是被人生呢?」
第五組－策畫方程式
一個好的活動策畫如何抓住受益者的心呢?那就是「測畫」。「測」並不是錯字喔！而是我們要預測受益者在想什麼?想要得到什麼?需要什麼?知道之後才有辦法去執行它。而「畫」就是要做好人生的藍圖，做好規劃。完成受益者的需求，不但是散播快樂，我們自己也可以得到正面的力量。
第六組－如何成為優秀領導者
對於一個領導者，有很多方面可以值得去學習，那領導者需要哪些方面的能力呢?首先是練習─多練習並實踐和人互動。原則─對每件事情都有自己的原則，不因外人的話語而改變。公正─公正公平的對待每一件事情，不能因人而異。信任─信任自己的團隊，自己的夥伴。能力─在領導過程中，培育自己的能力，讓自己更好！慢慢培育自己，讓自己這方面的能力趨近完美，成為一個優秀領導者。
學生活動分享
在經過６位專家的分享及餅乾盒，活動順利地結束了，相信學員們心中有許多感想，對於自己的方向不再迷惘，面對事情態度也更加堅定，在分享時間學員們也很踴躍的分享自己的心得，有在這個活動中更加確定自己志向的學生，也有透過這個活動看到了自己興趣的同學，每個人學習到的不盡相同，但我相信不管在學員、志工甚至是專家心中，我們都更加成長了一點。
第16次接棒啟蒙計劃成功！
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