2018.06.12

人人都知道實習很重要，學生們也都有實習，那麼為何企業還是找不到人才? 畢業生也找不到期望的工作? 在這之中一定有了一些誤解，在教育四方匯中，來了解關於實習，來自企業，老師，家長與學生的不同觀點吧!

 

 

影片內容摘要

一、實習的定位

 

老師對實習的期望是什麼?

• 職業學校已經很少實習，這是很大的問題
• 內湖高中的建教合作班，是目前還有的職業學校實習
• 過去的師徒制，很有效，但顧慮多，目前已經幾乎不存在

實習目前還是升學的附屬，問題在哪?

問家長:
家長對於升學的迷思，真的很難改嗎?

• 社會上升學主義的文化很是很濃，是過去年代的習慣流傳下來
• 問題是，讀的沒有興趣，還是繼續讀，很可惜
• 應該早一點讓學生可以進行職業探索，對其未來發展更好

問業界
產業界怎麼看實習?

• 對實習的不重視是短期現象，在普設學校發明前，師徒制才是常態
• 上一代，認為上大學才是找到好工作的好方向
• 過去人口紅利大，所以企業很容易找到人才，現在不是了
• 企業應該要用實習生，但目前只有少數企業好好做
• Google，一直很重視實習計畫，也因此獲得更好的競爭優勢
• 矽谷那邊，許多員工之前都有在那間公司的實習經驗
• 大學教育，跟職業教育，設計上出發點不同，往學術前進本來就不適用所有人
• 每個員工進入企業後都有學習曲線，如何協助員工成長，是企業的重要任務
• 網路時代，企業錄用實習生的成本更高，任何一個人都有可以損害企業品牌形象
• 老闆若連員工都不願意好好帶，那更不可能去顧到實習生
• 實習最重要是要找到好老闆

提供實習是企業的一種社會責任嗎?

• 企業是願意回饋社會的
• 企業應該先跟學校一起擬定實習計畫，也跟家長學生溝通

學生實習之前知道老闆是誰嗎?

• 實習之前可以多去了解老闆是誰

實習的待遇會是如何?

• 實習不一定薪資就比較低
• 企業對於社會責任的看法，會影響其對實習薪資的設定

高中生應該去小公司還是大公司實習?

• 重點是學生自己適合哪一種實習型態
• 了解自己，才知道自己適合哪一種實習型態
• 一種方式，給法定基本薪資，再視表現增加
• 以Google為例，實習生可以為企業進行的研究，也可以是很有價值的

 

二、實習的價值

學校如何評估學生實習的表現?

• 學校無法去選擇老闆，因為企業提供的機會有限
• 台灣的中小企業不像google，能提供機會已經很好
• 學生應該把握機會，要腳勤，腳要勤快
• 學生容易眼高手低，實習前要有訓練，調整心態
• 學生應該思考自己能夠提供什麼價值，能為企業做甚麼?

 

企業提供實習是一種社會責任嗎?

• 很多創業者只是不想被管，才去創業。但他們自己不一定可以設計出好的管理制度。
• 政府可以扮演好的角色，補助企業去執行更多優質的實習

 

探索未來的方向與實習的關係是甚麼?

 

政府對於推動實習可以如何參與?

• 可以將實習這個議題，與政府溝通，成為一種政策的倡議

 

推動實習，政府，企業，學校可以如何合作?

• 台灣的中小企業要去設計實習計畫，是不可能的
• 實習不能只丟給某一方去做，那是行不通的
• 實習應該變成一個合作的規則，政府，企業，學校共同參與合作
• 政府可以提供補助資源，企業可以提供經驗，學校可提供實習規劃與成效評估
• 扶輪社有善意，也可以提供可能的企業資源
• 自學系統採取的是專案式的學習方式。
• 實習需要計劃，需要參與者共同來一起完成這樣的計劃
• 若有模板可以參考，會減低多方共同規畫實習的障礙
• 一開始有引導系統，協助多方一起開始參與規劃實習
• 實習是一種值得倡議的政策方向，可以與政治人物合作

 

三 實習的未來

客製化實習可以如何做?

• 問題在於企業與實習學生之前是否有互相理解與認同
• 關鍵在於錢與資源，要有投資，才能夠讓實習真正發生
• 多數中小企業，自己工作已經很忙，沒有餘力去規劃實習。
• 一些企業主已經認知到，提供實習機會是一種回饋社會的方式
• 絕大多數學生實習是要求薪水的
• 法規限制多，很多願意提供實習的師傅，無法完成麻煩的補助計畫申請，也沒時間再去做這個。

 

學生找實習之前可以有什麼準備?

• 關鍵是學生有沒有找到自己要的東西
• 目前就算是頂尖大學的學生，對產業的理解也是很低的
• 學生進入台積電工作之前，學生是不知道裡面是甚麼狀況，這很奇怪
• 台灣的學生並沒有從小開始去嘗試探索，理解世界，與自己適合的方向，自然不容易去找到適合的實習
• 家長的心態受到升學主義限制，但現在，學歷並不沒有比較好成功
• 不面對社會，只是延後痛苦罷了
• 實習重要的是，培養面對挫折的能力
• 從小去嘗試小額投資，當然就是理解資產管理的很棒方式，要去試試看就能理解
• 大部分教授沒有經過產業洗禮，這是嚴重的問題
• 高等教育的教授，有學術能力，但沒產業經驗，這造成政策有很大問題

 

推動實習發展由下而上的推動力

• 來自一些家長的力量，正由下而上開始去發展各種實習可能
• 多數家長的問題是，工作太忙了，沒空去管這些，只好讓孩子依照學校體制方向發展
• 實驗教育是很願意鼓勵孩子們去體驗實習的

 

學生參與實習的各種可能性

• 實習經驗中的失敗，反讓我成長許多
• 每個學生狀況不一樣，但越來越多學生已經開始知道要早點去探索
• 早點讓孩子去學習，跌倒後再站起，有對挫折的復原能力，這對他們未來會有很大助益
• 經驗，朋友是從小到大聽話的好學生，大學要畢業了，卻不知道自己要去哪裡，這很讓人擔憂
• 透過實習，去理解職業的內容，對學生選擇學習的方向，是很重要的
• 思考方向要改變，是提前開始為進入社會做準備，不應該是為了升學做準備

 

學分可以跟實習結合嗎?

• 學校的存在很重要，那是一個可以放心探索的場域
• 需要做的是，讓學生在學校安全場域中，也可以去實習探索理解產業
• 讓企業來贊助一些學分，並提供實習有意義的挑戰目標
• 教授轉型成教練，協助學生來完成這些挑戰
• 企業與教授共同來評估學生是否完成這些挑展

 

教育四方匯-實習 2018.05.22

https://www.facebook.com/events/338797103309909/
教育四方匯，是由三個教育相關組織共同主辦的精彩思辨論壇。讓大家在主題思辨中，匯集觀點 ，拓展視野。